Deux journées avec Morgane Guillet, journaliste scientifique à Brief.science
Dans le cadre du cours d’enseignement scientifique en terminale, les élèves ont assisté à des conférences interactives et des ateliers.
Jeudi 20 novembre, les élèves de terminale 1 ont rencontré Morgane GUILLET, journaliste scientifique à Brief Science (ressource numérique fournie par La Région Normandie dans l’espace numérique de travail des élèves).
La journée a débuté par une conférence interactive proposant aux lycéens de démêler ce qu’est – ou n’est pas – une intelligence artificielle, et de déconstruire des idées reçues. La conférence explore les coulisses techniques de l’IA (algorithmes, data centers, rôle des humains) et met en lumière les grands enjeux actuels : impact environnemental, droit d’auteur, biais genrés et raciaux, désinformation, régulations européennes. Elle montre enfin comment l’IA transforme déjà de nombreux métiers, du journalisme à la médecine, en passant par le design.
Les élèves ont ensuite bénéficié de 2 ateliers pour comprendre les fonctionnements d’une IA, en tester ses limites et pour leur permettre d’adopter une posture critique face à ces outils qui transforment la société.
Vendredi 21 novembre, Morgane GUILLET a consacré une deuxième journée pour donner aux élèves de terminale 2 un aperçu du métier de journaliste scientifique.
Une conférence a d’abord mis l’accent sur ce métier, sur le fonctionnement d’un média comme Brief.science et sur l’importance d’apprendre à évaluer la fiabilité des sources d’informations.
Ensuite un premier atelier intitulé « Info ou Intox : comment faire le tri dans l’information scientifique » et un deuxième atelier intitulé 2ème : « avenir énergétique : quelle énergie est la plus durable ? » ont suscité l’intérêt des élèves concernant la thématique de la transition énergétique.
Ces interventions et visites s’intègrent dans les programmes d’enseignements des classes concernées et ont pour but de permettre aux élèves de développer leur esprit critique, de prendre du recul et de réfléchir à leurs pratiques informationnelles. Ce qui est un véritable enjeu de l’éducation aux médias et à l’information .
Brief science est une ressource qui servira également aux élèves pour une réflexion autour des sujets pour le grand oral.
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