Lycée polyvalent Jean Monnet

Cordées VIVA ! Langues vivantes

Heloïse RADIGUE — 2026-05-03T09:32:12Z

Dans le cadre des Cordées de la réussite (cordée VIVA ! langues VIVAntes), actions inscrites au projet d'établissement du lycée Jean Monnet, des élèves de Spécialité LLCER ont passé une journée à l'université de Caen le mardi 24 mars 2026.

Accompagnés de Mme Radigue, professeure d'Anglais et de M. Voineau, professeur de SES et référent orientation, les élèves ont commencé leur journée au Carré International où les possibilités de mobilité à l'étranger ont été présentées. Puis, quatre étudiants venant des Etats-Unis, du Nigeria et du Ghana ont présenté leurs parcours respectifs et initié les élèves à quelques subtilités lexicales locales. Nos élèves ont pu poser quelques questions et échanger avec eux.
Les élèves ont ensuite déjeuné au Restaurant Universitaire puis ont assisté à un cours de troisième année de LEA portant sur les stratégies et l'histoire du marketing aux États-Unis. Ils ont suivi attentivement le cours tout en prenant des notes. Un atelier au laboratoire de langues a ensuite été proposé (exercice de prise de parole individuelle similaire à celui qui est imposé aux étudiants qui souhaitent valider un niveau B1/B2 afin de poursuivre leurs études à l'étranger pendant 6 mois ou 1 an). Dernière étape de cette journée d'immersion, quelques anciens élèves sont venus présenter leurs formations post-bac de la L1 au Master, (LEA, LLCER, Droit et Histoire). La journée s'est clôturée par un goûter puis une petite visite du centre ville de Caen.

Hackathon cybersécurité à l'Université de Caen : nos élèves relèvent le défi !

Frédéric TASSY — 2026-02-02T13:29:17Z

Ce lundi 26 janvier, dans le cadre des Cordées de la réussite, les élèves de 1ère spécialité Physique-Chimie et SVT ont participé à un hackathon sur le campus 1 de l'Université de Caen : « Cassez les codes, changez vos idées sur la cybersécurité ».

Près de 90 élèves, venus de notre lycée et du lycée La Morandière de Granville, se sont réunis pour une journée dédiée à la découverte des enjeux du numérique, à la lutte contre les idées reçues sur le métier d'hacker et à la sensibilisation aux risques cyber.

La journée a débuté par une intervention inspirante de Gaël Musquet, hacker éthique et spécialiste de la gestion de crise, qui a partagé son parcours et sa vision optimiste des métiers de la cybersécurité.

Les élèves ont ensuite travaillé en 10 groupes, encadrés par des étudiants de Master 1 IPE de l'Université de Caen, organisateurs de l'événement. Après un ice-breaker et la découverte des stands partenaires, ils ont conçu des projets concrets : affiches, marque-pages, applications pour smartphone et jeux de société.

Partenaires présents sur stands :
- Orange Innovation
- NCYP (Normandie Cyber)
- Agence Régionale de l'Orientation et des Métiers (AROM)
Le projet lauréat est un jeu de société, décliné en version physique et numérique, visant à sensibiliser aux dangers des cyberattaques et à promouvoir les bons réflexes : gestion des mots de passe, vigilance face aux cookies, vérification du protocole HTTPS, prudence avec les réseaux Wi-Fi publics.

Bravo à l'ensemble des élèves pour leur implication, leur créativité et la qualité de leurs présentations orales devant un jury composé d'enseignants et de professionnels.

Ici un lien où on parle de l'action (université de Caen) :

https://www.unicaen.fr/hackathon-cassez-les-codes-une-journee-immersive-pour-decrypter-les-enjeux-du-numerique/

Semaine de l'Industrie : immersion au cœur des entreprises locales pour les élèves de Première

Frédéric TASSY — 2025-11-25T14:58:55Z

Les élèves de Première spécialité Physique-Chimie et SVT du lycée Jean Monnet ont eu l'opportunité de découvrir plusieurs entreprises du secteur industriel : le groupe Linvest, avec ses deux entités Optymum Electronic et PowerSystem Technology, ainsi que l'entreprise Matfer-Bourgeat.

Découverte d'Optymum Electronic à Berd'huis

Accueillis par M. DELEUZE, responsable d'Optymum Electronic (entreprise de sous-traitance électronique), les élèves ont d'abord été informés des domaines d'activité de l'entreprise : défense, énergie, médical… Ils ont également découvert les différents types de produits conçus sur place, tels que les cartes électroniques, convertisseurs ou encore diverses alimentations.

Répartis en trois groupes, les élèves ont pu parcourir les locaux et visiter les différents services
Chaque responsable leur a présenté les missions essentielles de son poste :

Bureau des achats,
Espace des composants (réception, stockage et mise à disposition pour l'assemblage),
Bureau d'études (analyse du cahier des charges, conception de schémas normés),
Production des cartes électroniques via des machines automatisées pour le placement des composants CMS (composants en surface) ou la réalisation de systèmes filaires,
Interventions manuelles,
Service après-vente.

Cette immersion leur a permis de mieux comprendre la chaîne de fabrication et les problématiques industrielles concrètes auxquelles sont confrontées ces entreprises.

Après cette première visite, une pause déjeuner au square Eugène Cordier de Longny-au-Perche a permis aux élèves de reprendre des forces avant la suite de la journée.

Visite de Matfer-Bourgeat

À 13h30, les élèves ont été chaleureusement accueillis chez Matfer-Bourgeat par Mme Huby du service des Ressources humaines.

Cette seconde visite s'est elle aussi déroulée en trois groupes, chacun accompagné de responsables et d'opérateurs qui ont présenté les différents postes de travail.

Les élèves ont ainsi découvert :

l'espace de fabrication robotisée, notamment dédié aux outils nécessaires à la production de moules de pâtisserie,
la ligne de fabrication des fouets,
le Fablab équipé d'imprimantes 3D, spécialisé dans la conception de petites séries ou de pièces sur mesure (moules en polymères ou en silicone dans le respect des normes sanitaires),
l'atelier de machines-outils,
la zone de rotomoulage pour la fabrication de caissons isothermes,
et enfin l'impressionnante zone logistique.

Quelques chiffres pour situer l'importance du site Matfer Industrie & Logistique :

35 000 m² de bâtiments,
150 salariés,
2 500 références fabriquées,
9 000 références disponibles,
près de 200 000 commandes clients par an.

Une véritable vitrine du savoir-faire industriel français !

Un bilan très positif

Cette journée fut une belle découverte pour nos élèves, qui ont pu observer concrètement la diversité des métiers de l'industrie et donner du sens à certaines notions abordées, en particulier autour de la transformation de la matière.

Nous remercions chaleureusement les équipes de Linvest et de Matfer-Bourgeat pour leur accueil, leur disponibilité et la richesse des échanges.

Master Class sur l'art du pitch

Frédéric TASSY — 2025-03-26T12:15:54Z

Les élèves de Première ayant participé à l'Hackathon Women in Tech en janvier dernier à Caen ont bénéficié d'une Master Classe sur l'art du pitch ce mardi 25 mars.

Cette action proposée par Orange était conduite en visioconférence par Xavier Dagras, Directeur Animation Réseau Performance Orange France et intervenant dans de grandes écoles.

En début de séance, M Xavier Dagras a insisté sur les points fondamentaux permettant de convaincre son auditoire : construction de phrases courtes, choix pertinents de mots-clés, tonalité adaptée, etc.

Cette prestation s'est appuyée sur de nombreux exemples parmi lesquels le commerce et l'information. De nombreux conseils liés à la posture et aux mots-clés notamment ont été partagés.

Quelques élèves se sont portés volontaires pour dialoguer avec cet expert et essayer de le convaincre sur un sujet choisi.

Cet échange de près d'1h30 était très riche en exemples concrets avec des conseils formulés (organisation, méthodes de travail) en prévision des épreuves à venir : oral en enseignement scientifique sur un projet d'équipe, oral du bac de Français en fin de 1ère et grand oral en Terminale.

Nul doute que cette matinée atypique permettra à chacun de tirer profit des conseils reçus.

Journée à Unicaen pour les spécialistes LLCER

Fabrice VOINEAU — 2025-03-23T12:53:37Z

Accompagnés de Mme Radigue, professeure d'Anglais et de M. Voineau, professeur de SES et référent orientation, les élèves ont commencé leur journée par une rencontre avec des étudiantes étrangères en mobilité au Carré International. Six étudiantes venant d'Australie, des Etats-Unis, d'Angleterre ou du Nigeria ont présenté leurs parcours respectifs et initié les élèves à quelques subtilités lexicales ou grammaticales locales. Nos élèves ont pu poser quelques questions et échanger avec elles.
Pause ensuite au Restaurant Universitaire où quelques anciens élèves, qu'ils soient en Droit, Histoire ou LLCER sont venus saluer leurs anciens professeurs. Retour au Carré International où les possibilités de mobilité à l'étranger ont été présentées. Nos élèves ont pu également découvrir toutes les opportunités offertes en matière d'apprentissage de langues étrangères en dehors des cours. Un atelier dans un laboratoire de langues a été esquissé mais des problèmes techniques ont empêché son bon déroulement.
Troisième étape personnalisée. Alors que les élèves de Première ont pu visiter la Bibliothèque Universitaire (BU) et s'imprégner des lieux, les élèves de Terminale ont pu assister à un cours de troisième année de LEA portant sur les stratégies et l'histoire du marketing aux États-Unis. Ils ont été très studieux et ont apprécié l'expérience !
Petite visite du campus pour terminer et retour sous le soleil à Mortagne au Perche. Une bien belle journée, riche en découvertes.

Les cordées de la réussite 2025

Frédéric TASSY — 2025-02-03T12:50:56Z

Les résultats officiels de l'hackathon « Women in Tech" du 21/01/2025 sont publiés !

Nos élèves se sont brillamment distingués et font partie des équipes gagnantes :

Les projets lauréats :

« Il était une fois la tech » – un livre et un dessin animé mettant en avant des figures féminines inspirantes.

« REAL IT » – une expérience immersive en 3D pour découvrir les carrières technologiques.

« Team Check » – une plateforme favorisante l'entraide et le mentorat dans la tech.

Félicitations aux gagnants :

Lycée Charles Tellier : Margot Longeard, Tom Pitel, Clément Tessier, Alexis Durand, Naomi Hamel, Anaïs Papillon, Léa Deparetere, Laurine Berthout.

Lycée Jean Monnet : Gabriel Merlet, Chloé Dahhan Riollet, Valentin Bouzerand, Maélys Pillot.

Lycée La Morandière Granville : Célestin Lallement, Martin Senecal, Amandine Lainé.

Les Récompenses :

Formation au pitch – Cette formation, animée par Xavier Degras, se tiendra en distanciel (visioconférence d'1h30).
Invitation à un stage à l'Université de Caen – pour les membres des équipes gagnantes.

Encore bravo à nos élèves pour leur engagement et leur créativité !

Hackathon Women in Tech

Frédéric TASSY — 2025-01-27T13:51:25Z

A l'initiative de l'université de Caen Normandie et d'Orange France, nos élèves de Première suivant la spécialité Physique-Chimie et/ou SVT se sont rendus au Campus 1 de Caen pour participer à l'Hackathon Women in Tech.

Journée du 21 janvier 2025 à Caen

Comme prévu, à l'initiative de l'université de Caen Normandie et d'Orange France, nos élèves de Première suivant la spécialité Physique-Chimie et/ou SVT se sont rendus au Campus 1 de Caen pour participer à l'Hackathon Women in Tech ce mardi 21 janvier dès 10h30.
Cette action s'inscrit dans le cadre des cordées de la réussite et a réuni près de 120 lycéens normands encadrés principalement par des étudiants en Master 1. L'objectif ? Sensibiliser les futures étudiantes aux métiers de la tech et augmenter leur recrutement.
Une fois les groupes constitués, les élèves ont planché sur l'idée retenue sous la houlette du coach. A l'aide de croquis, dessins, maquettes, scénarii, les projets des 13 groupes ont pu prendre forme sous le regard avisé d'experts qui pouvaient apporter une aide précieuse.
Dans cette même salle se trouvaient plusieurs stands portant sur Notre Dame en 3 D, sur la cryptographie, sur la facilitation graphique, ou encore sur l'orientation où chacun pouvait s'informer à sa guise.
A 15h30, tous les groupes sont passés devant le jury d'experts constitués d'universitaires et de professionnels d'Orange France sur une durée limitée de 3 minutes, micro en main, avec quelques diapositives PowerPoint en support.
Les critères évalués étaient les suivants :
capacité des pitchs à convaincre,
pertinence de la proposition,
qualité du prototype,
potentiel de solution.
Les productions étaient originales et s'appuyaient notamment sur la conception d'applications pour téléphone délivrant des informations, des vidéos, ou des jeux mobilisant pleinement l'IA.
En ce qui concerne la remise de prix, retenons que les élèves du lycée J Monnet sont bien récompensés : la Direction de l'Innovation d'Orange France leur offre une Master Class sur l'art du pitch ! Cette intervention proposée en visioconférence est présentée par Xavier Dagras, directeur de projets en ressources humaines, qui intervient dans des écoles prestigieuses (EM Lyon, ESCP et ESG).
Nul doute que cette journée intense ouvrira de nouvelles perspectives à nos élèves.

Préparation d'un hackathon pour les élèves de Première suivant la spécialité Physique-Chimie et/ou SVT

Frédéric TASSY — 2024-11-28T21:51:28Z

Dans le cadre des cordées, les élèves de Première suivant la spécialité Physique-Chimie et/ou SVT participeront le mardi 21 janvier 2025 à un hackathon, au campus 1 de l'Université de Caen sur le thème suivant : Comment inciter les femmes à monter un projet dans la technologie et à travailler également dans les « métiers de la Tech » ?

Pour préparer cette journée, une responsable de la société Orange accompagnée de trois étudiants de Master 1 en Ingénierie des Projets Entrepreneuriaux sont intervenus dans la matinée du mercredi 20 novembre.
Les objectifs ?
Dresser un état des lieux de la situation actuelle, à savoir la disparité hommes-femmes dans les métiers de la technologie et présenter le déroulement de l'hackathon.
Des équipes de lycéens seront constituées, des coachs attribués. A l'issue de la journée, un jury récompensera les travaux présentés.

La matinée du 20 novembre s'est achevée par la construction d'une fresque mettant en avant des femmes modèles et des métiers liés aux nouvelles technologies.
Les élèves ont adhéré au projet et se sont bien investis dans les échanges.
Nul doute que la journée du 21 janvier permettra à chacun de tirer profit de ce projet.

Sortie à l'Opéra

Sarah POTIER — 2024-11-28T14:30:56Z

Liaison collège lycée Allemand : représentation en allemand de La Flûte enchantée de Wolfgang Amadeus Mozart à l'Opéra de Paris pour les élèves germanistes du lycée Jean Monnet et du Collège Chartier le 15 novembre 2024.

Un travail de préparation a eu lieu en amont en cours d'allemand : un sujet de travail commun à ces trois niveaux sur un opéra dont le livret est en allemand. Ce projet s'inscrivait dans le dispositif des « cordées de la réussite ». Grâce à la part collective établissement du pass culture, les familles n'ont pas été mises à contribution financièrement.
Ce fut une journée riche en découvertes avec une visite guidée interactive du quartier Le Marais juif, de monuments de Paris, d'une rencontre avec l'actrice Camille Cottin au détour de la place des Vosges et la plus grande découverte pour tous ces jeunes l'Opréra Bastille, qui allaient à une représentation à l'opéra pour la première fois. Et un enchantement !
« Pour ma première fois à l'Opéra, je peux vous dire que j'en ressors avec l'envie d'y retourner. Si on me demandait si je veux la revoir, je dirais oui à coup sûr. » Anaïs D.
« J'ai trouvé la soirée impressionnante, que ce soit la salle (le nombre de personnes qu'elle peut accueillir et la grandeur de la scène), les voix des personnages et leur talent à chanter et jouer un rôle en même temps.
L'orchestre rend le spectacle encore plus magnifique !
J'ai beaucoup aimé la communication entre Papageno et l'orchestre.
Écouter des enfants qui, je pense, ont 10 ans, m'a donné les larmes aux yeux... ils ont un talent incroyable pour être sur une scène très réputée à leur âge. » Constance D.
« Quand vous nous avez présenté le projet, j'avoue que je n'étais pas emballé. Mais j'ai totalement changé d'avis ! C'était génial ! J'ai été bluffé par les voix, l'orchestre, la salle. » Frédérick H.

Sortie Amboise

Laurence RENARD — 2024-05-28T06:50:56Z

Le collège Paul Harel de Rémalard et la section professionnelle du Lycée Jean Monnet de Mortagne-au-Perche ont organisé une sortie en région d'Amboise encadrée par Mr Renard et Mr François pour le collège et Mme Renard et Mme Dubrulle pour le lycée.

Ceci dans le cadre des « Cordées de la Réussite », partenariat pour la programmation d'activités pédagogiques communes. En matinée une visite guidée de la champignonnière de la cave des Roches à Montrichard était proposée avec dégustation du « pied-bleu », champignon très prisé des restaurateurs. Les élèves ont pu aussi admirer le cœur d'un village sculpté dans la célèbre roche des bords de Loire : le tuffeau. L'après- midi était consacrée au château royal d'Amboise en visite guidée pour 52 élèves de quatrième du collège et 14 élèves de CAP du lycée. A l'issue de la journée, ils devaient compléter un questionnaire sur l'ensemble des visites. Fort du succès de cette sortie, les 2 établissements envisagent de nouveaux projets pour la rentrée prochaine dans le cadre de cette liaison entre collégiens et lycéens.